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娄可大;
江苏省邳州市第四中学;
课堂教学; 主题; 核心素养; 五个维度;
机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
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机译:与西南航运合作,开辟北九州-那霸航线,每周三班
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机译:大都市:在浸没式和主题的力量方面开辟新天地。
机译:着丝粒凝聚力动态调节AD中细胞周期再进入的时间维度吗?
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机译:公民参与和社会凝聚力:衡量社会资本的维度,以告知policynpanel衡量调查中的社会和公民参与和社会凝聚力。
机译:导航线程(“同一主题的邮件组”)
机译:在三个维度上集成的电路的实施例的简要描述。
机译:通过在三个维度上集成的互连电路对电波的29个实施例进行简要说明。
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