从接受视域梳理和考辨唐前“发愤著书”说的嬗变轨迹

摘要

“发愤著书”是司马迁在撰写《史记》时提出的创作理论,它以情为中心,揭示了儒家“入世有为”的创作精神和“有为而作”的创作原则.在文化传承的过程中,历朝历代的研究者基本上集中在发掘和阐释“发愤著书”理论这一客体自身的文化内涵方面,而忽略了受众群体对这一理论认识和接受过程中的主观能动性和决定作用.运用接受美学理论,通过共时性与历时性的比较分析,从接受视域呈现“发愤著书”理论在不同时期被赋予的不同文化内涵,进而梳理“发愤著书”在唐前的嬗变轨迹.