小学体教融合教学实施的困境与解决策略

摘要

“双减”政策对小学体育教学提出了更多的要求,要把开展体育教育与文化教学相融合。本文从体育教学与文化教学教育教学目标、教学环境、教学内容和课外辅导脱节等方面出发分析小学体教融合教学实施的困境;从以学生需求为教学目标、与文化教学联合教学、加入文化教学内容和增加课后服务中文化教学的设置等方面探讨小学体教融合教学实施困境的解决策略。