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郑木英;
福建省周宁县实验小学;
小学数学; 数学学习兴趣; 探索学习; 实践探索; 深度融合; 课例; 数学文化教育; 新课改;
机译:数学老师在教学计划制定中的实践与思考:以教学分数划分为例
机译:探索小学数学改革后的教学实践与学生学习之间的联系
机译:教师对数学课的持续评估的认识和实践:以Snnpr地区Wolaita地区的中学为例
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:认知指导教学,一种基础数学教学的专业发展方法:以三所农村小学的采用和实施为例。
机译:教学实践量表的更正:一种新的表征大学数学和科学教学的工具
机译:游戏与数学融合 趣味与思维共生---以网课期间小学数学游戏课教学为例
机译:通过WWW将Nasa Dryden Research Endeavors整合到K-12课堂的数学教学中
机译:小学教育,特别是数学课的教学设备
机译:教学设备,尤其是小学的数学课
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
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