核心素养视角下高中体育有效课堂的构建研究

摘要

作为一门能让学生了解到体育知识,帮助学生锻炼身体素质体能的课程,教师在实践教学中要能够充分探寻体育教学的有效性。过去单一枯燥的教学方式和不重视体育教学的思想给体育有效性教学的开展带来了阻碍。本文基于自身教学实践,从学科核心素养要素的剖析入手,创新教学方法,激发学生参与体育锻炼的热情,引导学生在实现学习目标的过程中培养自身的综合素养。