泥沙淘尽始见金——小学语文深度学习的有效策略探讨

摘要

语文是小学众多学科中最重要的一门学科,因为它是学习其他所有学科的重要基础。在小学语文教学中,教师要与时俱进对自己的教学方式进行创新和改革,以加深学生对语文知识的掌握和理解,并且还能培养学生的核心素养,最终达到深度学习小学语文的目的。本文立足相关理论和实践对统编版教科书的课堂深度学习中出现的问题以及有效策略进行了分析。