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朴金金;
福建省厦门实验小学;
数学绘本; 数学教学; 小学低年级; 思维发展;
机译:是否有可能改善我们的视觉思维?发展教学经验是可以提高视觉思维的吗?图形设计本科学位的教学经验
机译:教学的伦理:批判性思维和反思,以通过减少偏见,包括针对其他医疗保健行业的偏见来促进职业发展
机译:可持续发展的设计思维:设计思维为何以及如何促进可持续发展为导向的创新发展
机译:教学干预在发展批判性思维技能方面的有效性 - 论争论绘制在促进批判思维技能的学习中的作用
机译:一年级大学生的批判性思维技能和性格的发展:将批判性思维教学融入一年级过渡课程。
机译:教学伦理:批判性思维和反思通过减轻包括与其他医疗行业相对的偏见来促进职业发展
机译:设计和验证仪器评估指导促进批判思维的发展的教学序列
机译:发展军队领导者:在分布式,居民和混合交付场所进行批判性思维教学的经验教训。
机译:促进三岁以下儿童视觉和触觉感知活动发展的教学方法和玩具工具的应用
机译:带有框框的思维教学材料及其教学方法
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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