迁移规律在小学语文教学中的运用

摘要

美国心理学家比格说过:“学校的效率,大半依学生所学材料可能迁移的数量的质量而定,因而学习迁移是教学最后必须依托的基石。”在这里,他明确强调了学习迁移在学校工作中的突出意义。我们知道,所谓学习迁移就是应用已获得的知识和方法,去解决相同情境下的新问题。小学语文教学有三个基本的迁移,即讲读向自读的迁移,阅读向写作的迁移,课内向课外的迁移。一、讲读向自读的迁移这是一种典型的举一反三的迁移,即讲读课“举一”,阅读课“反三”。教学中,教师应以讲读课为范例,通过句、段、篇的综合分析,揭示规律、总结方法,然