学校人力资源的激励与保护

摘要

一、学校人力资源的含义人力是人的劳动能力的简称,从现实状态看,人力主要包括知识、技能、智力、体能四部分。知识是人们在学习和实践活动中所掌握的各种经验和理论。技能是指顺利完成某种任务的一种活动方式或智力活动方式,它是通过练习形成的。智力是指人在认识客观事物过程中所具有的稳定的心理特征,它包括五个基本因素:观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。体能是指包括力量、速度、耐力、柔韧度、灵敏度等在内的人体运动的功能状态以及对一定劳动负荷的承受能力和消除疲劳的能力。这四者的不同配比组合,形成了内容丰富的人力资源。这四部分通常概括为脑力和体力,可以通称为劳动能力。人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有劳动能力的人的总和。它包括数量和质量两个指标。在这里,人力资源主要强调人具有劳动能力,因此,只要具有劳动能力,即使是潜在的,如未进入法定劳动年龄或超出法定劳动年龄的人们,都属于人力资源。可以说,剔除已经丧失劳动能力的人口后所剩余的所有人口,都属于人力资源。人力资源概念从范围上有宏观和微观之分。人力资源在宏观意义上的概念是以国家或地区为单位进行划分和计量,在微观意义上的概念则是以部门和企事业单位进行划分和计量。学校人力资...