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康井泉; 刘民;
北京市大兴区第一职业中学;
北京市大兴区黄村五中;
人生智慧; 美德; 学生; 故事; 道德教育过程; 美国作家; 渗透德育; 培养;
机译:在与MBA学生进行校友座谈时,在领导者的人生故事中就地构建领导者身份
机译:规范性生活和个人生活:美国和丹麦大学生在生活剧本和生活故事中的个体差异
机译:阿尔卑斯山的智慧一代:一个学生的故事
机译:在“第二人生”中与讲故事的代理商进行讲故事
机译:活生生的智慧:通过人生故事理解智慧
机译:受影响的智慧牙齿的故事-I对早期去除受影响的智慧牙齿的优势-II中晚期的受影响的智慧牙齿-III
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:愚蠢中的智慧故事:受控构图课程
机译:基于智能终端的IoT智慧型老人生活救济服务系统
机译:个人生活故事模拟系统
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