首页> 中文期刊>天津教育 >中小学生厌学的原因分析及辅导策略

中小学生厌学的原因分析及辅导策略

     

摘要

@@ 厌学是指学生对学习产生厌倦情绪、对学校生活失去兴趣,产生冷漠态度甚至厌恶、逃避的心理状态以及出现不良行为.厌学的累积效应不仅会使学生的学习成绩下降,更可能使学生对学习形成一种"厌恶习性反应定势",即一接触学习情境就可能无意识地表现出焦虑、压抑、烦燥甚至恶心等种种不适应的心理、生理反应,这不仅不利于学生的可持续发展,使学生不能适应未来学习化社会的要求;而且严重的厌学行为往往对学生的人格发展造成不利影响,容易使他们形成退缩、自卑、逃避、自学概念不良等个性特征,更有甚者会形成学生的不良行为,甚至使学生走向辍学与犯罪的道路.

著录项

  • 来源
    《天津教育》|2009年第11期|41-42|共2页
  • 作者

    孟四清;

  • 作者单位

    天津市教育科学研究院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 19:20:14

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号