刍议探究学习的指导策略

摘要

一是了解学生的心理特点。由于所处的地理位置、社区环境和家庭背景不同，同一年龄段学生的心理状况也有明显的差别。教师不能笼统地把某一年龄段学生心理的共性作为教学的依据，而要认真研究所任教班学生的心理特点。