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董爱军;
天津市第九十五中学;
机译:试论高职教育文化建设与可持续发展
机译:批判领导力教育中的学生声音:可持续发展教育中师生伙伴关系学习的探索
机译:师生对可持续发展教育的跨学科反应:我们真正知道什么?
机译:根据可持续发展原则的文化建设的康复项目
机译:考察所选学校特色对南卡罗来纳州高中就读学生的学业成绩的影响。
机译:双语,父母教育和学校特色对语言基础知识临床评估表现的贡献:第四版,瑞典语
机译:以风险心理社会为背景的家庭和小组实施“家庭幸福成长”计划
机译:中间:以中学为中心的公立学校特色
机译:可持续发展的南芥菜和可持续发展的方法
机译:综合文化建设
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