高中历史'触·析·表·悟'教学模式

摘要

一、“触·析·表·悟”教学模式的基本含义“触·析·表·悟”教学模式是指在历史教学过程中，教师提供学习资源，使学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去分析历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机等，并理解他们思想的发展变化，即“