核心素养下小学语文课程和心理健康教育的融合

摘要

核心素养视域下,在小学语文课程活动中,教师要全面展示语文课程的德育价值与优势,注重在语文课程中渗透心理健康教育,实现语文课程教育和心理健康教育的深度融合,让学生拥有一个正确、积极的心理,从而以最佳状态投入语文知识探究中,营造温馨、健康的语文课堂教育氛围,让学生在掌握语文学科知识、技能的同时,促使学生身心协同成长、发展。同时,要想实现小学语文课程和心理健康教育的深度融合,教师一定要结合文本内容,根据学生个体差异,灵活设定多元化的语文课堂教学活动,提升学生的道德素质、人文素养.