初中古诗单元整合教学策略研究

摘要

古诗教学是初中语文教学的重要内容。语文学科核心素养的提出,强调了知识点从理解到运用,并且重视知识点之间的联系。而如今传统的古诗教学模式已经无法满足培养学生语文核心素养的要求了。特别是初中语文部编版教材的使用,里面大大增加了古诗文阅读的篇章数,这一改变,说明了现阶段对学生古诗鉴赏能力要求的提高。古诗的语言精练,而学生对古诗的鉴赏能力有限,所以他们鉴赏古诗还是有一定的难度。如果古诗教学还是停留在对一首诗的解读上,那么大部分的学生学会的也仅仅只是这一首诗而已,难以领略古诗之美.