结合童话教育提升小学生音乐课程人文素养

摘要

音乐是小学阶段至关重要的艺术学科,在促进学生综合发展方面有极大的价值.童化作为一种重要的文学形式,在小学阶段的艺术教育当中地位突出,童话的融入能够对学生进行多样化的艺术启发,开启学生的智慧,陶冶学生的情操,促进学生人文素养的综合发展.本文将着重分析如何结合童话教学提升小学生音乐课程人文素养.