应用型大学教师胜任特征模型构建研究——以重庆三峡学院为例

摘要

教育的关键在教师,应用型大学建设必须有一支优秀的应用型教师队伍.应用型教师除了要具有应 用型教育所必须的知识、技能等表层特征外,还必须具有更深层次的胜任应用型教学的内隐性特征.以重庆三峡 学院为例,通过实证研究,构建了应用型大学教师胜任特征模型.结果表明,应用型大学教师胜任特征模型为一个 四维结构,分别是问题指向素养、教学组织素养、行业专业素养、创新创业素养.最后,针对重庆三峡学院及相类似 的正在进行应用型大学建设的高校提出了四项开发应用型教师胜任特征的对策建议.