系统理论视角下党史学习教育多维度分析

摘要

党史学习教育是诸多要素耦合的复杂系统,体现了系统的整体性、层次性、开放性和动态性的理论特质。随着党史学习教育走深走实,应将系统论融入党史学习教育中,坚持党史学习教育目标的一以贯之,促进党史学习教育过程的融会、贯通,强化党史学习教育要素的耦合协同,提高党史学习教育层次的聚合实效,推动党史学习教育实践的检验优化。