“互联网＋”背景下思想政治教育主体互动模式建构

摘要

“互联网＋”的兴起使思想政治教育主体互动模式呈现出新的时代特征，表现为民主平等的交流方式，交互影响的互动形式以及多元化的传播方式。在“互联网＋”背景下进行思想政治教育主体互动模式建构，要依托于马克思主义的人学主旨，充分挖掘中国传统文化与西方现代文化中的人学内涵，来丰富我们的思想政治教育主体理论。“互联网＋”也给思想政治教育主体互动模式带来了挑战，网络的易更新性、虚拟性以及碎片化的特点影响着教育主体的创新性，主体互动的规范化等。面对挑战，思想政治教育主体互动模式的构建要从主体性走向主体间性。发挥思想政治教育者的主导性；要实现科学性与现代性协同发展，创新思想政治教育主体互动形式；要追求虚拟性与现实性相互补益，注重回归生活世界；要实现思想政治教育主体互动模式实现由“灌输模式”向“关怀模式”的转化。