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高等职业教育课程改革的'五化'实践

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摘要

高职教育课程改革,公共课程素质化,专业基础课程大平台化,专业核心课程小模块化,实训课程项目工单化,综合训练岗位专门化的"五化"理念;课程建设的目标、结构与实施;构建完善的课程体系.

著录项

来源
《学理论》 |2009年第28期|187-188|共2页
作者
张庆尧; 武文侠;
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作者单位

浙江汽车职业技术学院,浙江,临海,317000;

浙江汽车职业技术学院,浙江,临海,317000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等职业教育; 课程改革; "五化";

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