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试论教师信念在提升教师专业素质中的作用

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教师信念是教师自身对教育思考后形成的对教育事业的价值判断和坚信不疑的认识.它帮助教师抓住专业素质发展的关键、重建教育理念;它"投射"在教师的教育行为中,是提高教育质量的重要力量;它帮助教师构建教育个性、形成教学风格;它激励教师成为寻求自律发展的教师.

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来源
《学理论》 |2010年第31期|229-231|共3页
作者
刘俊其;
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作者单位

浙江省嘉兴教育学院,浙江,嘉兴,314051;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生状况;
关键词
教师信念; 教师专业素质; 教师专业化发展;

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