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关于在高职高专大班英语教学中了解学生的思考

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由于高职高专实行大班英语教学,教师对学生缺乏了解,导致师生关系疏远、课堂管理难度大等不足.分析了大班英语教学中了解学生的内容以及几种了解学生的途径和方法.

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来源
《学理论》 |2011年第11期|354-355|共2页
作者
刘海军;
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作者单位

南京特殊教育职业技术学院,英语系,南京,210038;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职高专; 大班英语教学; 了解学生;

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