理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学方法探析

摘要

《中国近现代史纲要》课程是帮助学生了解中国近现代国史，深刻领会“三个历史选择”的一门必修课，也是培养大学生爱国主义思想和伟大民族精神的主阵地。就理工科院校而言，要完成教学大纲要求和既定的教学目标，需要在分析大学生心理与知识结构特点的基础上，在教学内容上，加以选择与创新；在教学艺术上，加以引导与激励；教学技术上，适当利用多媒体与网络来激发了学生学习的积极性、主动性，增强《中国近现代史纲要》课程作为思想政治理论教育的有效性。