新时期高校大学生马克思主义信仰调查与反思——以思想政治理论课教学实效性为例

摘要

在文化软实力竞争激烈的新时期，思想政治理论课作为高校马克思主义主流意识形态传播和推广的主渠道，其教学实效性显得更加引人瞩目。解决实效性问题的出路在于要注重马克思主义理论的时代性、生活性、实效性、可信性，注重思想政治理论课教学方式的引导性、灵活性、多样性、交流性，实现思想政治理论课教师马克思主义信仰的真正确立和巩固。