村民自治意识及其教育研究

摘要

村民自治作为我国一项基层民主制度，使村民和政府之间形成了一种良性的互动。但这种制度在新时期下仍然存在村民的自我管理、自我教育、自我服务意识并没有得到相应的发展，即村民自治自主管理能力与村务实践发展需求形成矛盾，这些矛盾的内在根源在于村民自治意识没有形成一种内在的“条件反射”或习惯。通过对村民自治意识及其教育现状进行分析，提出了探索和完善现存村民自治教育的实现手段，并在此基础上创新了手段，如推广远程教育站点、设立村级农家书屋、扶持村民自治组织等来提升村民的自治意识，这些对于推动社会化新农村建设和基层民主建设向前发展是具有重大意义的课题。