五步教学法在《政治学基础》课程教学中的运用

摘要

五步教学法又称研讨式教学，它要求教师改变传统的师道尊严，转换教学观念；要求教师把更多精力放在培养学生思维能力、创新精神上，转换课堂教学组织形式。其在《政治学基础》课程教学实验中包括列出专题、学生以小组为单位自主学习、学生小组上台讲课发言、学生提问与讨论、老师评点归纳五个步骤。这一教学法的教学效果十分明显，使学生的综合素质和能力得到了很好锻炼和明显提高。