“五步教学法”在高职高专院校“会计学原理”课程教学中的运用

摘要

基于“能力构建——评价指导”教学方法的基本思路,结合高职院校学生实际情况,以及“会计学原理”课程的特点,提出了“五步教学法”.介绍了在实践教学中运用该教学方法的情况,通过实践,取得了很好的教学效果.