初中语文游记教学思考

摘要

目前较于其他初中语文知识教学来看，对于有着自己独特文体特色的游记，在教学上没有与之相匹配的教学方式，在教学中存在着很多问题。我们需要依据初二语文教材古今游记继承性、相关性、整体性的编排特点，针对大纲要求，整体把握教材，分析教材中古今游记的区别及教学侧重，依据游记这种文学体裁自己独特的文学形式，采用符合自身特色的教学方法来进行教学。