高职自主招生类学生思政课改革探索

摘要

主要针对高职院校自主招生类学生的文化基础、思想觉悟等方面的特点以及思政课教学存在的实际问题，探讨了针对这类学生在高职思政课进行差异化教学改革的意义，并提出了以“教学做”一体化教学模式为核心的具体改革举措。