艺术院校辅导员工作机制与育人效果研究

摘要

近年来，针对艺术院校学生专业特色鲜明、学生特点多样、实践性突出等特点，各学校积极索适合的大学生思想政治教育工作的方法，加强辅导员队伍建设就是其中一种方法。本课题以中国戏曲学院（以下简称学院）为例进行研究，学院在辅导员工作机制方面逐步建立了比较规范的辅导员准入机制，比较清晰的辅导员工作定位机制，比较稳定的辅导员管理机制，比较人性化的辅导员发展机制，确保了辅导员队伍的素质与质量。通过调研发现，辅导员在实际育人工作中效果显著，分别在大学生思想政治教育、日常学生事务管理与服务、第二课堂活动与实践等工作中承担了非常重要的育人作用，取得了一定的育人效果。