基于伯恩斯坦理论对我国教育公平的几点思考

摘要

语言编码理论是伯恩斯坦的重要思想，为解释西方学生学业成败和教育不平等提供了一个独特的分析框架。在对伯恩斯坦的部分理论简要介绍和阐述后，试图思考其对我国教育公平的启示，以期在学校自主性、文化资源配给两个方面，寻求教育公平的新途径。另外，我们欣喜地看到，随着社会的进步，流行文化中语言草根化对语言霸权具有中和、削弱作用。