思政意识形态管理视角下高校学生管理创新探究

摘要

新世纪以来,我国高等教育普及率逐年上升,越来越多的高中毕业生步入大学校园。截止2020年10月,我国各类高等教育在学总规模达到4000余万人,高等教育入学率高达51.6%。学生数量的急剧增加对各大高校学生管理能力和管理体制建设提出了更高的要求。此外,随着现代化信息技术的不断发展,大学生群体更容易受到不同维度意识形态的影响。大学阶段是学生三观确立和意识形态培养的关键期,面对日益复杂化的教育问题,各大高校应当积极扩大学生管理渠道,将学生管理重点转移到思政意识形态教育中来。本文立足于现阶段高校学生管理中存在的现实问题,结合思政意识形态教育工作的重要意义,探索新时期高校学生管理体制创新的有效策略。