利用统计软件分析重修率与低收入家庭学生的百分比之间的关系

摘要

2006年7月23日,休斯敦Chronicle发表了题为Reading: First-Grade Standard Too Tough for Many的文章,称“部分人认为更多学生(横跨得克萨斯州)都不必重修一年级,而专家认为应该让贫困地区的学生重修一年级。”该文章介绍的数据为2004~2005年和1994~1995年每个在得克萨斯州61个县的学生:Y = 一年级学生重修率,X = 低收入家庭学生百分比。这些数据来自于书中网站上的文件HoustonChronicle.csv。用R语言采用协方差分析来决定:1) 一年级学生重修率与低收入家庭学生百分比之间的关系;2) 1994~1995年和2004~2005年一年级学生重修率的差异;3) 1994~1995年和2004~2005年一年级学生重修率与低收入家庭学生百分比之间关系的差异。