高师研究性音乐课堂教学模式评述

摘要

@@ 21世纪,人类迈入了知识经济的时代,信息技术瞬息万变,时代呼唤具有可持续发展能力、创新能力的新型人才.基于社会发展对人才提出的新的素质要求,21世纪的学校教育将以"挖掘学生创造潜能,培养学生实践能力"作为学校教育的重点.结合当前的教育改革,在高师音乐学科教学活动中引进"研究性"音乐课堂教学模式,必将能够激发学生的创新热情、形成学生的创新意识、培养学生的创新精神、训练学生的思维能力.