对“十三五”教师培训与贫困地区教师培训扶贫专项工作的调查研究

摘要

A省选择四个县区,对＂十三五＂教师培训与贫困地区教师培训扶贫专项工作进行调研,把握县区教师培训组织实施工作的总体情况,了解贫困县区教师专业发展需求及意见,发现贫困县区教师培训工作的主要问题,并从责任落位、规划设计、组织实施和支持保障四个方面提出对教师培训扶贫专项工作的主要建议。