艺术类高职院校学前教育专业课程设置中的问题探析

摘要

据调查,高职院校学前教育专业的课程设置存在诸多问题,如:课程设置中专业优势不突出,课程与技能大赛对接不清晰,课程与教资对接不清晰,实训课程针对性不强,与理论课程脱轨严重,沿袭着缩水式的本科课程体系。因此,以“模块化课程”视角建设专业群,整合教育资源协同发展的教育策略,以期解决上述问题,促进学前教育专业走向职业化发展道路。