基于“90后”学生特点的高职《概论》课教学改革探索

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是高职院校思想政治理论课的核心课程,具有理论性、科学性、实践性和时代性高度统一的突出特征.《概论》课程教学必须适应社会经济、文化的发展和“90后”大学生思想行为特征的变化,在教学内容、教学方法及教学考核等方面做出全方位的改革创新,从而保证教学的有效性和针对性.