跟着课文学表达--以“语文+”课程“景点带我游”为例

摘要

家乡的美丽风景、饮食文化、民俗风情等是区域传统文化的重要内容,也是校本课程开发的重要资源。公安县埠河小学将区域传统文化与“语文+”课程巧妙对接,进行有机整合,激发了学生对语文学习的兴趣和对家乡的热爱。