核心素养下几何推理能力的培养策略

摘要

推理能力的培养应该贯穿于整个数学学习的过程中。推理一般分为合情推理和演绎推理。合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。本期,我们着眼于课堂教学,从核心素养下的几何推理、推理能力培养的具体方法和典型素材等角度,探讨学生推理能力的培养。