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祝才慧;
襄樊市教研室;
小学数学教师; 教材研究; 义务教育; 教法改革; 改革研究; 教材教法; 中心教研组; 教材实验; 新教材; 平行四边形;
机译:基于工作过程分段式教学在高职动漫专业中的教法改革研究
机译:法律是改革宗教和社会的一种手段:《 20世纪土耳其伊斯兰教法和法学院的辩论》,作者:比伦特·乌卡尔(BülentUcar)(德国维尔茨堡:埃尔贡出版社,2005年),第406页。价格PB€48.00。国际标准书号3–89913–452-4。
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
机译:回顾马尔科维茨的均值方差分析:从伊斯兰教法的角度回顾
机译:迈向国际伊斯兰人权:伊斯兰教法,伊斯兰教法,具有《国际人权法案》所定义的普遍人权的比较研究。
机译:测试Mayo Clinic在另一个闷烧骨髓瘤患者队列中的20/20/20风险模型:回顾性研究
机译:基于蒙特梭利方法的小学数学教材教法和根源的开发
机译:教育者职业化的系统化改革。教育改革研究
机译:牙科改革研究中纠正非法咬合的装置和方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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