具体内容与一般方法——学习“新大纲”札记之三

摘要

在前一篇文章《关于“文章作法”》中我谈到,小学生初学写作时着重要解决的问题是大致了解一些“文章作法”,在低中年级过渡阶段,主要是学习如何组句成段——言下之意就是把“作文”看作一种写作技术的训练。既然是技术训练,那么在实际操作中当然要强调技术与方法。在展开进一步的讨论之前,我先举一个例子来观察一下写作指导课的两种不同操作方式。