立足素质教育 开展学法指导——小学语文学法指导的实践与探索

摘要

一、学法指导与素质教育 针对新世纪对人才的要求,国际二十一世纪教育委员会在1996年提出“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”。这五个“学会”的核心是“学会学习”。怎样才算“学会学习”呢?要掌握认识世界的工具,学会学习的方法;要能进行有效的沟通与表达;要有泛读和理解的技能;要有探索推理和解决疑难的能力;要有获取、处理与应用信息的能力;要有创新的意念;要有开展研究的能力;要做到终身学习。上述“八要”的核心是自主地、创造性地学习,这应当成为未来学生的基本素质。