学校德育也需布置作业

摘要

学校德育工作目标的落实,主要靠德育活动来实现。但德育活动存在一些局限性：一是活动面向大多数学生,其力度和深度不够,学生无法通过活动内化为良好的行为习惯;二是活动注重德育的共性，缺乏个性，学生无法自主参与其中；三是部分活动以点带面，多数学生得不到学习锻炼的机会。如何弥补这一不足，加大学生道德践行的力度？