培养考生还是培养学生——参加中美基础教育管理者能力培训的感悟

摘要

2010年11月，我有幸被教育部选派参加了中美基础教育管理者能力培训。在24天的培训时间里，我在哈佛大学和哥伦比亚大学进行了中美基础教育管理者能力培训，参观和走访了包括林肯高级中学在内的十多所学校，并在俄亥俄州堡弗莱高中挂职一周，最后拜访了美国联邦教育部和俄亥俄州教育厅有关官员。理念的差异，思想的碰撞，大相径庭的管理措施，让我耳目一新。