转换法在实验教学中的应用

摘要

转换法是指对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的量直接测量的方法，即在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象。转换法在小学科学实验教学中有着独特的作用。