小学科学教育新观点的梳理与阐述

摘要

新一轮课程改革走到今天，在小学科学教育领域产生了许多新的教育观点，其产生的背景是：一是小学科学的课程标准修订稿没有颁发，引发了科学教育专家、学者的关心与讨论；二是2013年美国《新一代科学课程标准》的颁发，给我国的小学科学教育带来了新的气息；三是修订中的科学课程标准，又给大家带来了想象的空间。