静悄悄的革命：现象教学

摘要

“现象教学”是芬兰正在进行的教育改革，即基于现象（主题）的教学，指按照某一现象或主题来实现跨学科的主题教学，其特点是超越传统学科局限。学生将通过跨学科的方式学习语言和自然科学，与来自多个学科的教师互动，学生在老师面前排排坐、被动听讲的传统形式，将被团队合作解决问题的方式所取代。