初中数学教学“做、学、教”学习模式初探

摘要

在初中数学课堂上,教育者可以对“做、学、教”学习模式进行恰当利用,让初中数学课堂能够得到充分优化。这种学 习模式的特点在于让学生自己做、自主学,这对学生数学综合能力的有效提升是非常有利的。