浅谈如何让学生学会“做数学”

摘要

随着课程改革的不断推进,以“做数学”为创新教学策略逐步引起一线教师的重视。“做数学”更强调数学学习是儿童 的一种发现、操作、尝试等主动实践活动,更突出数学学习的探索性与体验性。做数学的教学策略的实践使数学真正成为学生自己的 数学。